Potenciamos su espíritu emprendedor y crítico y les acompañamos a transformar sus aprendizajes en acciones con impacto social y compromiso real.
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es la etapa que se inicia después de Primaria. Forma parte de la enseñanza básica, tiene carácter obligatorio y comprende cuatro cursos, que se cursan ordinariamente de los 12 a los 16 años.
Durante esta etapa, nuestro objetivo es que los alumnos adquieran los conocimientos, hábitos y competencias necesarios para acceder al Bachillerato. Paralelamente, nos centramos en formar jóvenes responsables, autónomos, autocríticos y con capacidad para liderar proyectos e iniciativas.
Queremos que se desarrollen como ciudadanos activos, capaces de aportar valor a la sociedad en la que viven.
RESPONSABILIDAD
AUTONOMÍA
PENSAMIENTO CRÍTICO
LIDERAZGO DE PROYECTOS
Es un espacio curricular diseñado para dotar al alumnado de herramientas de organización personal, hábitos de estudio eficientes y capacidad para gestionar su propio trabajo académico de manera independiente y responsable.
En el colegio Sant Andreu, nuestro proyecto para la ESO se basa en un doble compromiso. Por un lado, ofrecer la excelencia académica y fomentar las habilidades sociales. Por otro, ayudarles a definir su propio camino.
A través de la orientación profesional, animamos a los alumnos a explorar sus capacidades y a mirar hacia el futuro con ilusión.
Porque para nosotros, el éxito no es solo académico; es verlos crecer como personas completas, capaces de aportar valor a la sociedad desde el respeto, la tolerancia y la convivencia.
Es una materia orientada al desarrollo personal, ético y social del alumnado. A diferencia de las asignaturas de carácter teórico o instrumental, esta área busca formar ciudadanos críticos, responsables, empáticos y comprometidos con la convivencia democrática y los derechos humanos.
La materia diseñada para dotar al alumnado de herramientas comunicativas, sociales y de autogestión esenciales para su crecimiento académico, personal y futuro profesional (en inglés).
El Aprendizaje Servicio (ApS) es aprendizaje en acción. Es nuestra manera de llevar el talento del aula a la calle. Los alumnos detectan un reto real en la comunidad, se implican a fondo y diseñan un proyecto para mejorarla. Es una experiencia que lo cambia todo: aprenden con más sentido porque su trabajo tiene un impacto real y un propósito claro.
La materia de Robótica es un espacio tecnológico y práctico diseñado para desarrollar el pensamiento computacional, la ingeniería y la lógica de programación del alumnado mediante la creación, el montaje y el control de sistemas automatizados y robots.
Science Lab (o Laboratorio de Ciencias) es un espacio y materia de aprendizaje práctico y experimental diseñado para que el alumnado explore conceptos de biología, geología, física y química mediante el método científico.
La materia complementaria de Fit-Club de 1 hora semanal es una asignatura diseñada para ampliar el bloque práctico de Educación Física, promoviendo el desarrollo de la condición física y la adopción de hábitos de vida activos.
La materia complementaria de Sport-Club de 1 hora semanal es una asignatura diseñada para ampliar la práctica deportiva del área de Educación Física, poniendo el foco en el juego colectivo, la diversidad de modalidades deportivas y los valores del deporte.
La materia de Taekwondo es un espacio de actividad física y desarrollo personal basado en este arte marcial tradicional, diseñado para mejorar la condición física, la coordinación y el bienestar del alumnado a través de la disciplina, el autocontrol y el respeto.
La materia de Musical es un espacio artístico y multidisciplinar diseñado para desarrollar la expresión creativa del alumnado a través de la combinación de la música, el canto, la interpretación teatral y el movimiento corporal.
En la ESO no solo impartimos conocimientos: acompañamos a sus hijos a encontrar su propio camino. Lo hacemos mediante una orientación profesional cercana, que busca su realización personal y fomenta valores clave como el respeto y la tolerancia. Paralelamente, impulsamos proyectos prácticos como el Trabajo de Síntesis (1º-3º) y el Proyecto de Investigación (4º). En estos retos, los alumnos no memorizan, sino que aplican lo que aprenden, conectan materias y desarrollan la autonomía necesaria para los desafíos del Bachillerato.
En cada curso de la ESO organizamos viajes culturales relacionados con el crédito de síntesis o el contenido de algunas materias. En 1º realizamos actividades de cohesión, en 2º viajamos a Valencia en el marco del crédito de síntesis, en 3º conocemos Andalucía, dentro del temario de sociales y religión, y en 4º de ESO los alumnos pueden participar, en el seno de una familia, de una semana de inmersión lingüística con actividades culturales y lingüísticas en Irlanda.
